优秀班主任名片：
周昇，1987年生，湖南长沙人，毕业于南昌航空大学。
▲优秀班主任周昇
“沉闷的冬日，一束明黄色的向日葵乍然出现，让人眼前一亮。”——这大概是周昇给人的第一印象。
她热情而明媚的微笑，如同向日葵般充满了昂扬向上的活力。
举止大方的她，流畅地做着自我介绍，似乎不需要我开口提问，她已经知道我想要了解什么了。
随着话题的深入，当我问到，她心目中优秀班主任的标准时，她说：“提前想，用心做，把每一天看似平凡而又琐碎的工作做到最好。”
第一次当班主任
”班主任”——对于过去在事业单位上班的周昇来说，是个新的挑战。回忆起第一次带班的场景，她依然有一点紧张。为学员接机之前，她反复背诵迎新词，甚至重复演练说话时的手势，”还好没出错，也像模像样的”，她笑着说。可带班真这么简单吗？回到家中，看着正在拼乐高的孩子们，她突然有了新的灵感：乐高玩具享誉全球，不是依葫芦画瓢，而是要每个人加入想法、用心构思。
▲周昇和孩子们
“我要当好这个班主任。”周昇暗暗给自己定了目标。怀揣着一份真诚和一百分热情，她开始为工作注入了更多的“小心思”。
——多读书，了解时事政治和培训新政策、新动态，时刻跟上学员干部们的思想，和他们无障碍沟通；
——多观察，学员出于礼貌不会把情绪直接发泄出来，那就要班主任学会“察言观色”，及时做好引导和安抚；
——多换位思考，主动站在服务对象的角度思考和解决问题，让氛围更融洽，关系更亲密。
她把这些观察和思考，写满了整整一本。她能从一个”慢热“的人，成长为一个”快热“的人，离不开自己总结的经验和技巧。
“一根纽带”的自我修养
入职四个月，带了14个班，意味着周昇每周都要接触一批新的学员。她渐渐明确了自己的定位——班主任既是服务者、管理者，也是“一根纽带”。服务者就要带着人文关怀，学员们凌晨5点就要出发，她会保证每个人都揣着早餐赶高铁。管理者就要带着严谨态度，才能让学员“服管”，有了她在班级坐镇，学员们听课更加认真，这对授课老师来说，无疑是一种莫大的尊重。“一根纽带”则连接了湖南大学和全国各地的党政机关、企事业单位，她的热情开朗、兢兢业业，展示着湖南大学培训中心班主任的良好形象，学员干部们得以从她的身上看到湖南大学实事求是、包容开放的精神面貌。
▲周昇收到的表扬信之一
周昇很荣幸成为这根“纽带”，她不仅可以借着“纽带”延伸湖南大学的人文精神，还可以督促自己成为“好学之人”。她乐于向同事学习，取长补短。她说：“我们团队十几个人都是我的老师，有的乐观幽默、有的乐于助人、有的和善可亲、有的雷厉风行，我总是可以从她们那里获得能量。”她也从学员身上学，在交流中汲取知识，及时充电，有时看到学员们课后自发组织复习预习，她满是感动，回家之后自己也坚持写读书小结。节假日，她还会自觉地阅读财经、管理、公务员方面的书籍，希望能用更好的知识为学员们提供超值的服务。
快乐的“邮差弗雷德”
听周昇聊工作是快乐的，她对工作充满了热情，对生活充满了希望，是一个正能量满满的班主任。在班主任繁琐而忙碌的工作中，不免抱怨和牢骚，然而“保持快乐”，能让她常有好奇心，更专注于工作。
能有如此快乐的心态，她说，“《邮差弗雷德》功不可没。”这本书中，一个工作平凡、相貌普通的邮递员，把一个枯燥的投递工作当成是快乐而热心地帮助大家做一个个“小事”，想顾客之所想，甚至细致到顾客都没想到的程度。“这都是因为他快乐而专注的工作，我觉得我的工作也应该这样”，她很认真的说道。
我的眼前，这位如向日葵一样热情、积极、快乐的班主任似乎就是我们身边的“邮差弗雷德”。
▲如向日葵般热情、积极、快乐的班主任周昇
通讯员：余楚倩
责任编辑：余楚倩
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